​寿光圣都中学王志伟：心坚志远，拳拳师爱催开桃李万千

寿光圣都中学王志伟：心坚志远，拳拳师爱催开桃李万千

王志伟，圣都中学36班班主任，数学老师，从业17年以来，一直坚守在班主任工作岗位上，踏踏实实做人，兢兢业业为师，始终坚持“爱生奉献，幸福从教”的工作准则，内心坚定，行动有痕。获寿光市优秀教师、寿光市优秀班主任、潍坊市教学成果奖等荣誉。

乐观坚毅，守护成长之路

这世上有一种关系足够特别，它会产生一种魔力，这魔力的源头，是为人师的传道授业，行为世范，从而塑造高尚的人格。经师易遇，人师难求，作为班主任，王志伟用乐观和坚强无时无刻不在影响和感染着身边的孩子们，带着学生创建民主、和谐、积极进取的班集体。

一边是自己的家人，一边是自己的学生，而在爱的天平上，他从来都是选择后者，不让每一个孩子掉队，时刻牢记肩上扛着那份沉甸甸的责任，以积极的心态引导学生做出正确的选择，做学生的良师益友，以坚强的品质教育学生迎难而上，永不言弃。

学生小张在来信中说：“王老师对于我们不仅是言传，更是身教，爱校如家，甘于奉献是他的平常，乐观向上，坚持到底是他带给我们最宝贵的财富。记得开学时，他还是胖墩墩的身材，在减肥行动中一点一点瘦了下来，如此毅力不是随便就能做到的，他用行动告诉我们，他同我们一起在坚持，像一个战士，矢志不渝。还记得临近高考时，他突然住院，全班都揪着心祈求他平安，几天后，那熟悉的身影又在早读中重现，但他只字不提自己的病情，口中呼喊的仍是高考号角，一如往昔，他还是那个坚毅的战士，那个陪在我们身边的真正的战士！”

对待任何事，严要求、高标准、正能量，是王志伟一贯的作风，他的办公桌上贴着一句话：“每一个学生，可能是班级的五十分之一，然而却是家庭的唯一。”因此，面对身在异地的复读生，他舍下了很多，用实际行动给学生以感染和熏陶，使得班级管理工作做得扎实、智慧、有效。

王志伟的家中有两个可爱的孩子，大孩子14岁，小孩子10岁，妻子是卫生系统工作人员，也少有时间回家陪伴，周末或节假日时，都是大孩子在家照顾着小孩子，孩子想爸爸就打电话叫“爸爸”，王志伟一口答应一个“哎”。长此以往，孩子在这一声声的“爸爸哎”中坚强地长大。

这世上很多事情不可兼得，逆流而上的勇气，舍生取义的精神，让他心坚志远，百折不挠。挂断和孩子的电话，他又全身心投入到学生身上，由此，我便能真切理解小张同学为何称他为一个真正的“战士”。

师爱无限，催开生命之花

“当再次回忆起那个炽热的夏天，我又听见一颗焦急的心怦怦直跳，他手握方向盘，目不转睛地向医院开去，车轮碾过石板路，霹雳啪啦，不知疲倦的蝉鸣，是那样的悦耳，仿佛就在昨天……这一切的一切，都糅杂着我最爱的老班爱生如子的点点滴滴。”

这是毕业生一凡在圣都日记中的一段话，描述的是高考前突感身体不适，王志伟放下手头工作，焦急地带他去医院的场景。虽说是平常不过的事情，却在学生心里催开了一朵神奇的花。再次翻开这本日记，一凡眼眶湿润：“这一页页，都是我对圣都，对王老师饱含感情的青春啊！”

“教育的基础是爱, 没有爱就没有教育。”从教近二十年，王志伟将爱的教育贯穿教学活动，以德示人，以爱育人，体贴和关心着班里的每一个孩子。他说：“我要做有血有肉的教育工作者，把倾注着爱与尊重的种子播种在每一位学生心中。”他以沟通思想为载体，用爱心做桥梁，尊重学生的天性，承认学生的个性差异，捧出一颗真心，不带任何偏见，以无限师爱守护着一个个充满希望的种子。

我相信，每一个文字都有它独特的表情，看一篇文章，喜怒哀乐便跃然纸上。在读学生的来信时，被字里行间充满的感激与怀念深深感动着。步芳说：“尤记最后一节课，王老师站在台上说自己不是一个擅长表达的人，但是我想说，不，你是我所遇到过的第一个用一朵云推动另一朵云的人，用一个灵魂撼动一群灵魂的人。”小可说：“王老师在每一个阶段都能找到方法让我力量倍增，入学初迷茫时有他的鼓励，复习中期焦虑时有他带给我们的家长寄语，无数次的暖心与热泪盈眶是让我坚持下去的最好支撑……”

一万本卷帙浩繁的世界，最初，都有良师开卷。就像学生肖妍所说：“圣都一年，一切值得，不会因为时间的改变而遗忘，有王老师陪伴的日子，是青春留下的印记，是勇敢、乐观、自信，更是在未来遇到困难时可以为自己注入活力与力量的时光……”能给学生带来刻骨铭心的体验，看着一颗颗生命的种子发芽、开花、结果，王志伟，注定不凡。

来源：圣都中学